반응형 아동 학습 도움1 수학인지 및 발달 이론: 자연수 표상 및 분수 이해 수학인지 및 발달 이론 수학 인지에 대한 연구는 일반적인 인지에 대한 다양하고 근본적인 질문에 대답해줄 수 있다. '양(quantity)'에 대한 심적 표상(mental representation)의 특징은 무엇인지? 이러한 심적 표상은 시간이 지남에 따라 어떻게 변화하는지? 어떤 종류의 환경적 경험이 아동의 인지 발달에 영향을 주는지? 아동 인지의 어떤 측면이 선천적인지 혹은 아주 초기에 나타나는지? 역사적으로 이러한 많은 질문들은 아동의 "자연수 발달의 이해"와 관련한 수학 인지 내에서 주로 다루어졌다. 또 이러한 연구들의 결과의 많은 부분은 분수 지식의 발달에까지 일반화되는 경우가 많다. 자연수 표상 연구자들은 오랫동안 아동이 어떻게 어떤 집합의 양(quantity)과 숫자 크기를 표상하고 추정하는.. 2021. 1. 16. 이전 1 다음 반응형
